ПОДГОТОВКА НА УЧИТЕЛИ ПО ИНФОРМАТИКА /СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ОБУЧЕНИЯ/

Ден 1/ 11 септември: Софтуерни системи и инструменти за съвременния учител по информатика

В рамките на тази сесия ще разгледаме поколенческите разлики между учениците "преди" (родени в периода до 2000) и "след" - т.нар. поколения Зед и Алфа, както и как тези разлики обуславят нуждата от осъвременяване на преподавателския подход. Ще обсъдим кои са ефективните методи за учене при новите поколения и как можем да заобиколим негативните тенденции и да се възползваме от спецификите на техния процес на усвояване на знания и умения. Сесията ще разгледа и приложимите инструменти за електронно (но не само дистанционно) обучение, като софтуерни платформи за споделяне на уроци, създаване на тестове, както и платформата Abies.io за създаване и споделяне на задачи по информатика и ИТ и учебни задания като домашни и контролни.

Ден 2/ 12 септември: Как да подготвим "идеалното" практическо задание по програмиране?  В тази сесия ще обсъдим какво определя качеството на едно задание по програмиране: ще разгледаме основни принципи на дизайн на задачи като правилен избор на ниво на трудност, съобразяване с нивото на аудиторията, правилен баланс между разсъждаване и писане на код, както и колко усилия отнема пълното решение на задачата. Като втора стъпка ще се спрем на по-сложни аспекти на дизайн на задачи по информатика и ИТ, като спазване на добри практики на съответните платформи и езици за програмиране; създаване на специфични задачи като програмиране на игри, прости физически устройства (Arduino/Raspberry Pi), изчислителна геометрия и други. Ще разсъждаваме и над това как можем да мотивираме учениците, които имат нужда от допълнителни занимания, без това да откаже тези, които са напред с материала.  Всички присъстващи учители ще имат право на достъп до системата, за да изпробват инструментите и задачите със своите ученици.

Събитието се осъществява в партньорство с Aibes.io.

Abies.io е продукт, изцяло разработван в България. Представлява система от инструменти, които помагат на учителите да създават практически и ангажиращи упражнения. Целта е да позволи на учителите да водят интерактивни обучения с минимален административен товар и да имат повече време да се фокусират над важните неща, а именно материала и персоналния подход към всеки ученик.